VR超级教室 体验不一样的上课方式

文章作者:刁文斌 文章来源:互联网 发布时间:2017-09-18

VR超级教室 体验不一样的上课方式

  VR全景在教育应用的呼声越来越高,但是目前来说,还没有见到过VR全景落实到课堂上,在普及和推广上面一直受到很多方面的制约。但是青岛实验高级中学和一家专注VR教育的科技公司的合作,让人们看见了VR全景在教育应用上的新曙光。

VR超级教室 体验不一样的上课方式

  伴着资本的集中涌入,VR/AR如今迅速成为热议话题和行业新宠,教育自然也拥抱了它。尤其是一篇高考作文题目的出现,让教育和VR全景联系的更加紧密。自VR成为高考作文题后,很多家长们都在关心着VR,他们查遍资料,忙着给自家孩子做普及、划重点,甚至打算搬台VR设备回家。不过,青岛市实验高级中学的的学生家长们就会省心许多,因为学校里面就有间VR/AR超级教室。

  在这件超级教室里,学生能够通过VR设备,借助于动作捕捉和空间定位实现互动。而且,老师手里的管理终端,可以操纵学生设备的控制器,让授课按照自己的节奏进行,简单方便。因此,生物课上,学生可走进细胞内部,近距离观看蛋白质的转录与翻译;地理课上,学生将徜徉于太空,选择不同星球就能查看相应知识点。

VR教育

  目前,超级教室可供全校学生使用,平均每周有一节VR全景必修课。此外,经过调研和实验反馈,学生的学习效率提高两倍以上,这也从事实依据上化解了学校、老师和家长的疑虑。VR/AR强交互、强娱乐的属性也令其更容易被学生接纳。通过VR/AR技术的处理,学习变成了游戏任务,学生亲身体验、参与“游戏”之中只要内容能从学生角度出发,做出符合其喜好的课程,学习就会变得很快乐。

  在VR/AR教育发展刚起步的现在,该领域出现了四种不同类型的公司:第一类,偏向基础性体验,缺少实质性教学内容,只是用来展示VR全景技术的消费级产品;第二类,主要售卖PPT素材那一类的VR素材,老师需要自己编排内容;第三类,主攻VR硬件,自带一些教育相关应用,但多以全景视频的形式呈现;第四类就是将教学内容和VR全景整体结合,打造动态的教室。

VR全景

  VR/AR和应试教育完全不会冲突,反而相辅相成。此外,除了学校教育,职业教育也对VR/AR技术的应用需求迫切。在实践和操作中,虚拟教学可降低风险和成本:比如汽车装配,可以在VR空间中进行,模拟拆卸汽车零部件等过程,学员可进行虚拟操作;而涉及高风险的化学实验课,如果在VR空间中模拟进行,一样可以出实验反应结果。

  这就是VR全景技术带给教育的最直观的优势,那就是通过生动、活泼的演绎,加深学生们的知识印象,从而提高学习效率。这就像多媒体教育普及之前一样,无论是学校、家长还是学生,都会担心多媒体对学生专注度的影响,而事实表明,多媒体教育给了学生更高的学习效率。VR教育也会有这样的一个过程,但是VR/AR在教育上的优势将比多媒体教育更加明显。